1月20日，九三學社中央理論學習中心組以“學習貫徹習近平文化思想”為主題，舉行2024年第一次集體學習。九三學社中央主席武維華主持會議并講話。九三學社中央常務副主席邵鴻，九三學社中央副主席叢斌、趙靜作重點發言。九三學社中央副主席盧柯、潘建偉、劉政奎、劉曉梅作自由發言，黃潤秋、劉忠范、葛均波提交書面學習體會。
武維華指出，習近平文化思想是在新時代中國特色社會主義文化建設偉大實踐中形成并不斷豐富發展的，是新時代中國共產黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，深刻回答了新時代我國文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、實現什么目標等根本問題，豐富和發展了馬克思主義文化理論，是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。習近平文化思想的形成，標志著中國共產黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度，表明中國共產黨的歷史自信、文化自信達到了新高度。習近平文化思想內涵豐富，思想深邃，博大精深，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。
武維華強調，深入學習貫徹習近平文化思想，是九三學社一項重要政治任務，也是九三學社深入開展“凝心鑄魂強根基、團結奮進新征程”主題教育的重要組成部分。九三學社各級組織要切實抓好習近平文化思想宣傳貫徹工作，避免脫實向虛，要將習近平文化思想貫徹落實到九三學社加強思想政治建設的全過程和各方面，特別要注重將貫徹落實習近平文化思想與九三學社加強自身建設和履職盡責結合起來。
邵鴻表示，習近平總書記在文化傳承發展座談會上的講話，深刻闡述了“兩個結合”的重要思想，創造性地提出了“第二個結合”重大理論創新成果，是一篇馬克思主義中國化時代化的經典論述，必將在中共黨史、中國現代史、馬克思主義發展史和中華文明史上留下特殊重要地位。他分別從“第二個結合”的基石——中國優秀傳統文化的基本內涵和中華文明的突出特性，“第二個結合”的前提——中華優秀傳統文化與馬克思主義的高度契合，“第二個結合”的結果——中華優秀傳統文化與馬克思主義互相成就，“第二個結合”的目標指向——中國式現代化和建設中華民族現代文明四個方面談了學習體會。邵鴻認為，“第二個結合”這一重大理論具有難以估量的現實和歷史意義。通過對這一重大理論的學習，我們能更深刻領悟、一體貫徹“兩個確立”與“兩個維護”。
叢斌從堅定文化自信是文化建設的基礎，建設中華民族現代文明是新時代重要的文化工作，提出全球文明倡議、爭取歷史主動，深入學習貫徹習近平文化思想的理論和現實意義四個維度，談了如何深入學習領會習近平文化思想的豐富內涵。他強調，九三學社各級組織要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，科學理解把握和更好運用其中的世界觀和方法論，在真學真懂真信真用、深化內化轉化上下功夫，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想、統一意志、統一行動，引導廣大社員不斷增進對中國共產黨領導和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，進一步夯實多黨合作共同思想政治基礎。
趙靜從深刻把握習近平文化思想重大意義、豐富內涵、實踐要求三方面談了學習體會。她認為，習近平文化思想在中共理論創新進程中具有重大意義，在中共宣傳思想文化事業發展史上具有里程碑意義，體現出鮮明的開創性、突出的理論性、現實的指導性，為擔負起新的文化使命提供了根本行動指南。她表示，習近平文化思想是新時代中共領導文化建設實踐經驗的理論總結，要深刻把握習近平文化思想的豐富內涵，切實把握好堅持和加強中共文化領導權、“兩個結合”、新的文化使命、文化自信等關鍵要求，持續強化理論武裝、深化拓展好稅務文化、自覺運用人民政協文化指導履職實踐、建設好發展好九三學社文化，為新時代文化建設作出新貢獻。
盧柯、潘建偉、劉政奎、劉曉梅分別圍繞深入學習貫徹習近平文化思想對推動科學技術創新發展的重要意義，如何將貫徹落實習近平文化思想與九三學社加強自身建設和履職盡責結合起來等內容作自由發言。
九三學社中央各部門主要負責人列席會議。（文/圖 王卓）
