在河南省鄭州市龍子湖大學城，有一片花生試驗田，寒來暑往，花開花落，都牽動著河南農業(yè)大學教授殷冬梅的心弦。她，是花生科研與教學領域躬耕近三十載的一位學者，用自己的智慧和汗水，生動詮釋了“學高為師，身正為范”這一準則。她的故事，如同一部生動的教科書，講述著對花生科研的執(zhí)著追求，對教書育人的無限熱愛，以及對農業(yè)農村的深厚情懷。
1995年，殷冬梅從華中農業(yè)大學農學專業(yè)畢業(yè)，懷揣著對農業(yè)科技的憧憬，她加入了河南省農業(yè)科學院花生課題組。在那個年代，花生科研在國內還處于起步階段，但殷冬梅卻看到了這一領域的巨大潛力。“希望中國人都能吃上我們噴香的花生油”，導師張新友院士的一句話，深深觸動了她的心，也成為她一生的追求。
2000年起，殷冬梅連續(xù)攻讀了河南農業(yè)大學的碩士、博士學位，畢業(yè)后留校工作，從零開始，創(chuàng)建并發(fā)展油料學科。她深知，這條路既漫長又艱辛，但她從未退縮。在以后的日子里，她簡單到三點一線，除了教室、試驗室，就是下到大田，觀察記載每一株花生生長情況，選育未來可能成為的優(yōu)良品種。她常說：“大地是我最好的教學科研平臺”。這份對土地的深情，讓她在花生科研領域取得了一個又一個突破。
殷冬梅深知，科技要想取得突破，就必須敢于創(chuàng)新，敢于走前人未走之路。她帶領團隊成功破譯了復雜的異源四倍體野生花生基因組密碼，繪制花生三維基因組圖譜，構建首個不同莢果大小的泛基因組圖譜，率先研究并克隆了調控花生高油酸基因FAD2及功能，克隆了首個控制莢果大小/重量的基因PSW1并解析其調控機制；她創(chuàng)建了“花生高效分子育種技術創(chuàng)新體系”，創(chuàng)制了一批具有優(yōu)異性狀的種質資源，培育出了農大花系列10個花生新品種，提升了花生種質創(chuàng)新與育種技術水平，提高了復雜性狀綜合選擇的效率，實現了單產和品質的同步顯著提升，促進我國花生產業(yè)提質增效，有力推動了我國花生產業(yè)的發(fā)展。她的研究成果在國際知名期刊上發(fā)表，填補野生二倍體和栽培四倍體物種之間進化空白，為花生基因組演化和種子發(fā)育生物學研究做出了開創(chuàng)性貢獻。
在殷冬梅的心中，教書育人和科學研究同樣重要。她常說：“作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的科研能力、實踐意識和創(chuàng)新思維。”她親自帶領學生下田實踐，讓學生在實踐中學習、在實踐中成長。在她的悉心教導下，一批又一批的優(yōu)秀學子走出校園，走向社會，有地成了科研院所的骨干力量，有地成了農業(yè)企業(yè)的領軍人物，有地成了扎根基層的農技人員，他們用實際行動詮釋著“學高為師，身正為范”的深刻內涵。
“褲腿上沾滿的泥土，那是大地的芳香。”殷冬梅深知，科研成果只有服務于社會，才能體現其價值。她帶領團隊深入田間地頭，向農民傳授先進的種植技術和病蟲害防治知識，開展農業(yè)科技講座和現場指導，累計培訓基層技術骨干近萬人次。她選育的花生新品種在全國范圍內推廣種植，累計推廣面積過億畝，創(chuàng)造了顯著的社會經濟效益，為農民增收致富貢獻了自己的力量。
她的教科書里裝滿對學生的關愛，她的科研日志里寫滿對花生的衷情。近三十年來，她簡單而執(zhí)著地追求著……殷冬梅的故事如同一曲動人的樂章，激勵著無數學子不斷前行，在科技創(chuàng)新的道路上不斷攀登新的高峰。
