（來源：《團結報》12月17日 第5版）
衣袂飄飄，笑容可掬，喜歡扎著兩條麻花辮，初見九三學社社員，廈門信息學校正高級講師劉斯，會很快被她言行舉止間的知性美麗與慈愛情懷所深深感染。劉斯兩度援藏，曾榮登“中國好人榜”，獲得過全國脫貧攻堅先進個人、全國三八紅旗手、黃炎培職業教育獎“杰出教師獎”、西藏自治區優秀教育援藏人才等榮譽稱號，近日剛剛榮獲第七批“九三楷模”表彰。
面對榮譽，劉斯說：“這是一種鼓勵，更是一種鞭策。退休后，我愿意不要任何待遇，再到西藏做一名普通教師，繼續以微薄之力點亮一盞明燈，幫助孩子們看得更高、走得更遠。”
一片丹心 遠赴高原實現夢想
“2008年我和愛人來到西藏，藍天、白云、成群的牛羊、陽光照耀下美輪美奐的布達拉宮，都深深打動了我。但我也感受到，西藏的教育條件還有待提升。”劉斯曾到一戶藏族群眾家里做客，老阿媽家中有個9歲的小孫女竟還未上小學，這讓她始終放心不下。于是，劉斯萌生了到西藏支教的想法。回去后，她便關注著學校有關援藏支教的事宜。
“沒想到一等就是8年，我終于可以來幫助這里的孩子了。”2016年7月，主動請纓參加援藏工作的劉斯實現了她埋藏已久的心愿，加入福建省第八批援藏干部人才隊伍。
然而，還未踏上支教行程，她的愛人就查出心臟房顫，兩次住院治療。家庭的壓力一度讓她猶豫，但家人鼓勵她一定不要放棄圓夢的機會。她說：“沒有家人的鼓勵，我不會有這么大的勇氣堅持。”
在這次援藏中，劉斯被任命為西藏昌都市左貢縣教育局第一副局長，分管教師發展與教科研工作。左貢縣最高海拔5434米，地處橫斷山脈腹地，山高谷深，道路險峻，水資源極其匱乏，再加上高寒缺氧，水土不服，劉斯經常失眠，初來乍到的她感受到生活與工作的艱辛。
“我希望在有限的時間里，給孩子們一雙看外面世界的眼睛，幫助他們走得更遠，將來他們再回到家鄉帶動當地發展。”為盡快掌握左貢教育的整體情況，身體剛剛適應，劉斯就廢寢忘食地投入工作，短時間走遍了全縣所有教學點，哪怕是最偏遠的鄉村。她發現，這里信息化教學不缺硬件，缺的是能熟練使用設備的教師。
劉斯為左貢中學的學生上信息技術課
為了幫助左貢縣教師盡快成長，劉斯提出了建立教師發展中心的思路，很快得到縣教育局負責同志的積極響應和大力支持。教師發展中心成立后，她積極對接有關部門，制定完成了《福建省“十三五”對口支援左貢縣教育培訓方案》。在她的努力和廈門援藏工作隊的協調下，廈門海峽青少年發展基金會資助60萬元，建立了教師發展中心培訓基地，同時極大地改善了左貢縣中學計算機實訓環境。她利用教師發展中心培訓基地為左貢縣中青年教師開展了多期信息技術培訓，還多次組織縣中青年骨干教師教學基本功比武與教學評比等活動，不斷提高左貢縣教師的教學水平和業務素養。
此外，劉斯了解到，左貢縣中學有24個教學班，每個班至少每周開設一節計算機課程，學校卻只有一名計算機教師。看著孩子們渴望學習的眼神，她主動要求無償承擔左貢縣中學信息技術課程的教學工作，以緩解師資不足的壓力。她利用業余時間指導學生計算機平面設計技能學習，學生旦增鄧珠在昌都市首屆中小學電腦制作比賽中獲得了平面設計賽項第二名的優異成績。
2017年12月底，劉斯結束第一次援藏，實現了來時的小目標——幫助高原的孩子掌握信息知識和本領，為左貢縣信息化教學打造一支“帶不走”的教師隊伍。
執著之念 再次援藏發光發熱
“我要讓更多西藏孩子看到更廣闊的世界，登上更大、更精彩的舞臺，點亮心中的夢想之光，擁有更加光明的未來。”抱著這樣的信念，2019年，當聽說福建省開展新一輪“組團式”教育援藏，55歲的劉斯義無反顧地再次申請報名。
為了能夠如愿實現二次援藏支教，劉斯還專門寫了一份1000多字的請愿書，懇請組織同意她這名老教育工作者的赤誠心愿。作為援藏團隊中年齡最大的老師，劉斯要比別的老師面臨更多的困難。“第一次援藏時，我的心臟就出現了二尖瓣與三尖瓣反流，但‘老西藏精神’深深地激勵著我。”劉斯說。
第二次援藏，劉斯承擔受援校的信息技術教學工作。她來到昌都市卡若區第二初級中學，擔任七年級6個班的信息技術教學工作，是孩子們眼中的“技術通”。為了讓孩子們盡快掌握電腦知識，她為學校自費購買了60余本信息技術相關書籍；為拓寬學生的視野，劉斯開辦了電腦社團，帶領社團的孩子們學習電腦動畫及圖像處理技術。
除了教學工作之外，劉斯還擔任教研室副主任一職。時不我待，怎樣盡快促進受援校教師的發展？她領銜組建了援藏名師工作室，結合校情、學情，開設惠民大講堂和示范課，并積極組織“青藍結對工程”，簽訂師徒協議，結對幫帶青年教師；她指導教師參加各類教師技能大賽并獲獎40多項，指導完成18項省、市級課題研究，幫助受援校完成1項自治區教學成果《西藏寄宿制中學感恩教育的實踐與探索》，并成功入選第六屆中國教育創新成果公益博覽會；她發揮信息技術專長，幫助受援校搭建智慧云平臺，積極對接福建省優質學校和優秀教師，定期開設云課堂、云教研活動，拓寬了當地教師的教學思路，構建了高效課堂。
除了對受援校的幫扶，劉斯還多次主持開展昌都市中小學教師信息素養與專業學科融合培訓以及送教下鄉、教學視導工作，助力提升昌都市教師信息化教學應用水平。
真情所依 為藏區孩子點亮明燈
在第一次援藏下鄉調研時，劉斯走進了低保戶四郎曲宗家，結識了這一家的三個孩子。了解到四郎曲宗一家生活非常拮據，她決定資助他們。之后，周末只要有空，她就會去看望孩子們，為他們購買學習和生活用品，并輔導功課。在她的資助與鼓勵下，孩子們的學習成績均名列前茅。
有緣的是，劉斯第二次援藏居住的援藏公寓，正好位于四郎曲宗第二個孩子扎西江村就讀的昌都市第三高級中學內，她一有時間就去看望扎西江村，鼓勵他好好學習。經過努力，扎西江村順利地考入西藏民族大學體育教育系。為了讓他更好地完成大學學業，劉斯還自費為扎西江村買了一臺筆記本電腦。扎西江村的母親特別從家鄉來到昌都給劉斯送來一面“閩昌情深，大愛無疆”的錦旗，以表感恩之情。
2020年，上大三的大哥患病離世，讓正在昌都市第一高級中學讀書的妹妹向巴曲珍出現了意志消沉的現象。劉斯及時從心理、學習和生活等方面，積極引導向巴曲珍走出陰霾。
向巴曲珍曾在一篇高中作文《我的援藏媽媽》中這樣寫道：“如果說上天會眷顧某個人，并且送給她一份人生中的大禮。對我來說，這個大禮莫過于遇見我的恩師劉斯媽媽……”2023年7月，向巴曲珍成功地考上了西藏大學臨床醫學專業，實現大學夢。她在一封寫給劉斯的感謝信中說：“看著您在幫助我們的時候，臉上浮現了這么燦爛的笑容，我明白了幫助他人是多么快樂的事。老師，我和哥哥會好好學習，像你一樣做一名有用的人、充滿愛心的人……”
援藏期間，劉斯同時資助許多家庭經濟困難學生，直接或間接經濟資助的困難學子多達50余人，資助金額近30萬元。她還自費為昌都市卡若區第二初級中學、昌都市卡若區拉多鄉中心小學、左貢縣中學捐贈課外書3000余冊。
2023年，劉斯獲聘成為九三學社中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團成員，以兩次援藏支教的經歷激勵著更多的年輕社員堅定理想信念，為強國建設、民族復興偉業貢獻自己的智慧和力量。
（來源：團結報12月17日08版 作者：楊政瑩）
