【兩會專刊】盛頌恩：教育“內卷化”，問題到底出在哪？
發布日期：2021-03-11 ??? 來源： 九三學社浙江省委
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在今年的全國“兩會”期間，“缺覺成全國中小學生老大難問題”這一話題上了微博熱搜，教育“內卷化”成為關注熱詞，后者是來自于經濟領域的一個詞，就是常說的“邊際效益遞減”。這個詞由“Involution”一詞翻譯而來，其實說的就是一種停滯、衰退或者退化的模式。
3月6日，習近平總書記參加了醫藥衛生界、教育界聯組會，現場政協委員就“唯分數論”的評價機制、校外培訓亂象、優質教育資源分配、家長焦慮等問題作了匯報。盛頌恩是在場的全國政協委員，針對教育“內卷化”問題，他認為：浙江有良好的經濟基礎和義務教育基礎，城鄉均衡發展也走在全國前列，建議浙江省花更大力氣去推進教育優質均衡發展，著力消減社會越來越嚴重的教育焦慮。
一是加大財政投入，完善補償機制，促進義務教育資源配置更加均衡，縮小城鄉、縣域、校際之間的教育水平差距。
二是加快全面推進高中均衡協調、特色化、多樣化發展，改革中考辦法，為學生多元發展提供必要的通道。
三是系統推進、全鏈條完善職業教育發展通道。創新職高、普高與高職、普通高校的校際互通機制，提升職高專業質量、辦學水平與社會吸引力。
四是繼續推進高校自主招生，引導高校減少專業門類、專業數量，走特色化、專門化發展道路，為高校自主招生考試提供盡可能大的政策空間。