近年來，九三學社雙流區委員會以社史教育為重點，通過建立學習課堂、自習課堂、促學課堂和實踐課堂等四大課堂，搭建起具有雙流特色的九三學社“思政課堂”，形成了一套完整的新社員思想政治教育體系，有效促進了自身建設。
三個平臺建立起“學習課堂”。一是開設“主委講堂”，在每年的春季或秋季，邀請現任或前任主委，以九三學社社史為主要內容，給社員們作專題輔導。二是開展“集中培訓”，幫助新社員了解九三學社雙流基層組織的發展歷程及取得的成果，激勵新社員為組織增光添彩。三是開通“網上學堂”，不定期在微信群里推送“四史”資料、社史文章，供社員們學習討論，以達到統一思想、凝聚共識，互相交流、共同提高的目的。
三項要求建立起“自習課堂”。一是要求閱讀一本社史教育書籍，在入社一年內，至少參加一次讀書會活動，分享閱讀社史后的感受。二是要求觀看一部優秀的影視作品，了解我國新民主主義革命歷史、社會主義建設和改革開放取得的偉大成就，以及九三學社模范代表人物的杰出貢獻。三是要求參加一次紅色研學活動，到紅色教育實踐基地回望歷史，展望未來，追尋九三學社的歷程，感受九三學社的榮譽，激發社員的責任擔當。
三項制度建立起“促學課堂”。一是建立社員應知應會知識考試制度，每年組織一次三年內新入社的社員參考，并公示分數，促使新社員認真學習、深入思考、用心領悟、切實掌握。二是建立思想政治學習心得體會撰寫制度，每次新社員參加集中學習培訓、參觀教育基地，以及閱讀推薦圖書、觀看影視作品等活動后，都要根據自己的所思所想，寫一篇書面的心得體會，分享給社員互相交流學習。三是建立新社員現場發言制度，在開展專題學習會時，安排專門時間進行討論交流，主要請新社員發言，談學習體會、談思想認識、談自己的觀點看法，確保學習教育入腦入心。
三項舉措建立起“實踐課堂”。一是為了提高新社員建言獻策的意識和能力，檢驗社史教育成果，社員入社3年內，至少提交一條社情民意。二是號召全體社員學習九三先賢無私奉獻的為民情懷，從身邊小事做起，利用個人業務特長，積極參加社會服務，主動為群眾辦實事、解難事，社員入社3年內，至少為群眾辦一件實事。三是鼓勵新社員立足本職崗位建功立業，凸現個人人生價值，做本單位的佼佼者，3年內至少獲得一項本職工作方面的表彰獎勵、突出成績或優秀成果。
